课程建设是学校教学建设的中心环节，是全面提高教学质量和人才培养质量的重要基础。为了更扎实有序地推进我系课程建设与教学改革，特制定本建设目标。

1、重点课程建设

重点课程建设要体现专业培养目标，突出办学特色，遵循“保证重点、分批建设、全面推进”的原则，按专业进行。

目前我系在建重点课程主要有：汽车理论、汽车构造、汽车人机工程学等。重点课程的主要内容包括：制定本课程建设目标；课程教学内容与体系的研究，包括教材建设；课程实践环节与实验、实习基地建设；团队队伍建设；教学方法与手段现代化建设（包括课件制作）； 教学内容与体系、教学方法与手段的改革与整合实践；网上资源的完善及上网计划。

2、网络式教学课程建设

网络辅助教学平台，可以帮助授课教师利用网络提高教学效率，解决多校区教学的交流难题，能够有效的实现员工的自主学习。目前，我系主要在建网络式教学课程有：发动机原理、汽车电子控制技术等。

3、讨论式教学课程建设

讨论式教学课程，以强调学习式的转变，倡导自主学习，探究学习和合作学习为主。即以员工为主体，教师为引导，员工是探讨问题和解决问题的实践者。在以培养员工发散性思维为探讨课题中，教师们都不同程度地采用了讨论式教学，并收到了一定的效果。目前，我系主要在建讨论式教学课程有：新能源汽车技术、汽车服务工程等。

4、具体实施方案（以汽车理论为例）

建设目标

（1）立足汽车学科的发展，建设一支素质高，业务精，师德好，学术梯队合理的团队队伍，进一步加强教学与科研的结合，并将最新科研成果引入课程教学；

（2）进一步提高办学条件和实验室设施建设，增加开放性实验项目，积极培养员工的动手能力和创新能力；

（3）本课程计划通过2～3 年时间的研究、建设与实践，全面达到国内先进水平，将《汽车理论》课程建设成省级精品课程。

建设步骤

（1）团队队伍建设。课程建设的关键是团队队伍建设。本课程的团队队伍已具有合理的知识结构和年龄结构，将进一步加强培养本教学队伍的青年教师，同时将吸收其他青年教师加入本教学队伍。

（2）深入教学内容和方法的改革。随着科学技术的发展，汽车新能源、新技术不断出现，因此教学内容必须跟上时代发展，不断更新改革。同时加强实践教学环节的建设，实验室就实践环节的更新进行调研和制订方案。

（3）加强学术交流。进一步加强与国内外同行的交流，紧跟科技前沿，将最新的科技成果融入教学内容。

课程资源上网计划

（1）2013-2014年，课程教学大纲、授课教案、习题、实践（实验、综合设计）指导、参考文献目录等；补充习题和测试题；

（2）2014-2015年，虚拟实验，习题库。